{"id":575,"date":"2019-01-17T18:57:20","date_gmt":"2019-01-17T18:57:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colegiobolivar.org\/garden\/?p=575"},"modified":"2025-04-07T20:33:34","modified_gmt":"2025-04-07T20:33:34","slug":"growing-beans","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegiobolivar.edu.co\/garden\/es\/2019\/01\/17\/growing-beans\/","title":{"rendered":"Siembra del frijol – Javier Covarrubius and Felipe Olano"},"content":{"rendered":"

Despu\u00e9s de que los principales trabajos tales como arreglar las terrazas, quitar la maleza de las plantas de caf\u00e9 y crear el semillero, fueran terminadas, proseguimos con la siembra de las plantas de frijol.<\/span><\/p>\n

Como siempre tratamos de usar los materiales que ten\u00edamos a mano, en este caso utilizamos un muro de guadua y lata, construido para la protecci\u00f3n de los estudiantes debido al nuevo proyecto de construcci\u00f3n que se lleva a cabo en el colegio.<\/span><\/p>\n

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Comenzamos con la instalaci\u00f3n de unas cuerdas para permitirle a las futuras plantas crecer y enredarse, esta es una habilidad presente en las plantas de frijol. Estas cuerdas fueron instaladas con una forma de x, y posteriormente una cuerda vertical que \u00a0se amarraba delicadamente al tallo de cada una de estas, de forma que le fuera f\u00e1cil a la pl\u00e1ntula de frijol enredarse en ellas.<\/span><\/p>\n

Los voluntarios del Bol\u00edvar Garden, nos colaboraron con la preparaci\u00f3n de la tierra y la siembra de las semillas. Pocos d\u00edas despu\u00e9s ya empezamos a ver las plantas germinar.<\/span><\/p>\n

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Desde entonces hemos estado regando esta \u00e1rea constantemente, y en busca de se\u00f1ales de posibles insectos que pudieran comerse a las plantas. <\/span><\/p>\n

Lamentablemente a medida que iban creciendo, notamos que exist\u00edan regiones con plantas m\u00e1s altas, con m\u00e1s hojas y con un color un poco m\u00e1s oscuro, de igual medida exist\u00edan regions totalmente opuestas. Para identificar la causa del problema buscamos patrones de los cuales encontramos que las regiones m\u00e1s afectadas ten\u00edan; una mayor cantidad de horas de luz, una tierra m\u00e1s seca, y temperaturas m\u00e1s altas, es por eso que nuestra meta en el segundo semestre es sembrar un \u00e1rbol o instalar un peque\u00f1o techo que disminuya la cantidad de luz que les llega a estas plantas disminuyendo la temperatura y manteniendo m\u00e1s la \u00a0humedad del suelo. <\/span><\/p>\n

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Adem\u00e1s, al inspeccionar los frijoles a nuestro regreso de nuestro receso de invierno, notamos que todas las plantas hab\u00edan muerto. Hab\u00eda sido una temporada de invierno excepcionalmente seca, sin lluvias, y sin un sistema de riego en el lugar, no pod\u00edamos regar las plantas.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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