{"id":29838,"date":"2025-03-11T08:31:20","date_gmt":"2025-03-11T13:31:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.colegiobolivar.edu.co\/website\/?page_id=29838"},"modified":"2025-03-11T08:31:20","modified_gmt":"2025-03-11T13:31:20","slug":"memorias-cb-forum","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.colegiobolivar.edu.co\/website\/es\/memorias-cb-forum\/","title":{"rendered":"Memorias CB FORUM"},"content":{"rendered":"\t\t
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Colegio Bolivar appreciates your valuable contributions to our\u00a02025 Forum<\/b>.\u00a0
You can download the event presentations organized by session:<\/em><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Viernes 7 de marzo
(Friday, March 7 )<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Plenaria \n(Plenary Session)\nEwan McIntosh<\/i><\/b>- CEO, NoTosh<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Positive Discipline:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Fluidez Matem\u00e1tica (Mathematical Fluency):<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Bringing Phenomena-Based Instruction Beyond Science:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Creando Lectores y Escritores apasioandos: Estrategias Din\u00e1micas y creativas para implementar en el aula\nespa\u00f1ol:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Principios supremos de la l\u00f3gica y cine de terror:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
The visible learning classroom: from curriculum structure to lesson design:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Embedded Formative Assessment: Designing Personalized Formative Assessment Processes:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Implementing Project-Based Learning (PBL) with Design Thinking Methodology:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tierra de los ni\u00f1os (TiNi): Una metodolog\u00eda para la educaci\u00f3n regenerativa:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Using Adventure-Based Learning to Achieve Social and Emotional Learning Outcomes in Physical Education:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LLI at Colegio Bol\u00edvar: From Implementation to Measurable Results:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
AI Literacy for Teaching & Learning:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Donde Vive la Lluvia: La Met\u00e1fora como Lenguaje de la Infancia:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Connected PBL: Designing PBL Projects with Multiple Curricular Areas:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Moving Experiences: Examining the Role of Threshold Potentials in Social Studies Instruction:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Hackeando el Aprendizaje: Estrategias Interactivas para Ense\u00f1ar Ciencias Naturales:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Repensando la educaci\u00f3n para ni\u00f1os (varones):<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
World Digital Schools Project – From continuity of instruction to continuity of innovation:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Building Community in Your Classroom:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
The Multarity Idea: How do we cultivate common purpose?:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Voz y encanto:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
POE como estrategia de ense\u00f1anza y aprendizaje de las Ciencias Naturales:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Using Adventure-Based Learning to Achieve Social and Emotional Learning Outcomes in Physical Education:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Words That Work: Strategies to Unlock Vocabulary and Boost Student Success:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La Inteligencia Artificial: Una Herramienta para el Mejoramiento del Quehacer Pedag\u00f3gico:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
SENTIDOS: El cuerpo de la experiencia:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Two Novel Ideas to Promote English Language Immersion
Descargar<\/a><\/div>
T\u00e9cnicas Efectivas de Formulaci\u00f3n de Preguntas en el Aula de Matem\u00e1ticas
Descargar<\/a><\/div>
Connecting Classes to Reality
Descargar<\/a><\/div>
Alquimia educativa: Transformando la ense\u00f1anza de las ciencias
Descargar<\/a><\/div>
Leveraging Zero Code Platforms
Descargar<\/a><\/div>
How AI can work for you: Formative Feedback in a Flash
Descargar<\/a><\/div>
Evaluaci\u00f3n Formativa Integrada: Dise\u00f1ando Procesos Personalizados de Evaluaci\u00f3n Formativa
Descargar<\/a><\/div>
NGSS Unlocked: A Beginner\u2019s Guide to Inspiring Science Learning in Elementary Classrooms
Descargar<\/a><\/div>
Literatura de Suspenso y Creaci\u00f3n Cinematogr\u00e1fica con EdTech e IA: Aprendizaje con prop\u00f3sito<\/div>
Descargar<\/a><\/div>
Writing for Publication Workshop
Descargar<\/a><\/div>
Teaching Presentation Skills to Students through Theater Games and Voice Exercises
Descargar<\/a><\/div>
Unlocking Math Success: Singapore’s Top Strategies for Common Core
Descargar<\/a><\/div>
OBSERVAR Y ESCUCHAR A TRAV\u00c9S DEL REGISTRO ESCRITO Y FOTOGR\u00c1FICO. La etnograf\u00eda como c\u00f3mplice en el proyecto El Atelier del Colegio Bol\u00edvar.
Descargar<\/a><\/div>
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S\u00e1bado 8 de marzo
(Saturday, March 8)<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Plenaria (Plenary Session)\nDr. David C. Virtue \u2013 Western Carolina University<\/i><\/b><\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Two Novel Ideas to Promote English Language Immersion:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Laboratorio virtual para la ense\u00f1anza de la f\u00edsica mediante el uso del software GeoGebra<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
M\u00e1s all\u00e1 de la nota: el rastro del aprendizaje desde la evaluaci\u00f3n formativa hasta la sumativa. Evidencias en una secuencia did\u00e1ctica.<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Ciberseguridad: Colegio Bolivar’s Experience:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Construyendo Comunidad en tu Aula:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Bringing Phenomena-Based Instruction Beyond Science:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
La Ficha T\u00e9cnica como Excusa para Fomentar el Aprendizaje M\u00e1s Profundo:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Creando Lectores y Escritores apasioandos: Estrategias Din\u00e1micas y creativas para implementar en el aula:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Literatura de Suspenso y Creaci\u00f3n Cinematogr\u00e1fica con EdTech e IA: Aprendizaje con prop\u00f3sito:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
LESS Can Be More When Creating Middle School Curriculum:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Words That Work: Strategies to Unlock Vocabulary and Boost Student Success:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
The Art of The Read Aloud: Dual Language Edition:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
AI Literacy for Teaching & Learning<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Experiencias en Movimiento: Examinando el Papel de los Umbral Potencializadores en la Ense\u00f1anza de Ciencias Sociales:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
El aula que siente: Ciencia, qu\u00edmica y matem\u00e1ticas en un viaje por la mente:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
La Inteligencia Artificial: Una Herramienta para el Mejoramiento del Quehacer Pedag\u00f3gico:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
ICT Job-Alike Session (Sesi\u00f3n entre pares):<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
Rethinking Education for Boys:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
The Multarity Idea: How do we cultivate common purpose?:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
The visible learning classroom: from curriculum structure to lesson design:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
Implementing Project-Based Learning (PBL) with Design Thinking Methodology:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
LLI at Colegio Bol\u00edvar: From Implementation to Measurable Results:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
The Art of The Read Aloud: Dual Language Edition:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
Voz y encanto:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr>
EL ATELIER: 20 a\u00f1os de investigaci\u00f3n y complicidad con las infancias:<\/td>Descargar<\/a><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t
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Connected PBL: Designing PBL Projects with Multiple Curricular Areas:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Moving Experiences: Examining the Role of Threshold Potentials in Social Studies Instruction:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
T\u00e9cnicas Efectivas de Formulaci\u00f3n de Preguntas en el Aula de Matem\u00e1ticas (Effective Questioning Techniques in the Mathematics Classroom):<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Tierra de los ni\u00f1os (TiNi): Una metodolog\u00eda para la educaci\u00f3n regenerativa:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
POE como estrategia de ense\u00f1anza y aprendizaje de las Ciencias Naturales:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Twister l\u00f3gico:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
AI tools to support teachers:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Experiential Learning to build Character and Community:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Leadership Lessons from Ted Lasso:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Handing Over the Keys: Empowering students to take ownership of learning:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Positive Discipline:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Words That Work: Strategies to Unlock Vocabulary and Boost Student Success:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n
Conexi\u00f3n antes que correci\u00f3n: Estrategias para Transformar el Aula con Disciplina Positiva y Educaci\u00f3n Emocional:<\/td>\nDescargar<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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