{"id":34887,"date":"2025-10-16T18:10:15","date_gmt":"2025-10-16T18:10:15","guid":{"rendered":"https:\/\/colegiobolivar.edu.co\/website\/rimas-juegos-y-lecturas-estrategias-para-potenciar-la-conciencia-fonologica\/"},"modified":"2025-10-16T18:10:15","modified_gmt":"2025-10-16T18:10:15","slug":"rimas-juegos-y-lecturas-estrategias-para-potenciar-la-conciencia-fonologica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.colegiobolivar.edu.co\/website\/rimas-juegos-y-lecturas-estrategias-para-potenciar-la-conciencia-fonologica\/","title":{"rendered":"\u00a1Rimas, Juegos y Lecturas! Estrategias para Potenciar la Conciencia Fonol\u00f3gica"},"content":{"rendered":"\n

Las ni\u00f1as y ni\u00f1os de K4 han venido trabajando con sus profesoras en el fortalecimiento de la conciencia fonol\u00f3gica, considerada como la habilidad de reconocer y usar los sonidos en el lenguaje hablado y, por tanto, es la base para aprender a leer.<\/strong> Esta tambi\u00e9n incluye a la conciencia fon\u00e9mica, que es la capacidad de identificar los sonidos que se combinan para formar palabras.<\/p>\n\n\n\n

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La conciencia fonol\u00f3gica en los ni\u00f1os es fundamental porque establece las bases para el desarrollo de competencias de lectura, escritura y comprensi\u00f3n del lenguaje. Para trabajar este tema, con los ni\u00f1os se llevan a cabo actividades como:<\/p>\n\n\n\n

Escucha activa: <\/strong>entrenando su capacidad de escuchar los sonidos. La conciencia fonol\u00f3gica hace referencia a la habilidad para notar\/ manipular la construcci\u00f3n del lenguaje, no la significaci\u00f3n, es por ello por lo que debemos tambi\u00e9n entrenar la habilidad para escuchar.<\/p>\n\n\n\n

Frases y palabras: <\/strong> resaltar en los ni\u00f1os que el lenguaje est\u00e1 formado por frases y que estas a su vez est\u00e1n formadas por unidades m\u00e1s peque\u00f1as que son las palabras.<\/p>\n\n\n\n

Rimas:<\/strong> son la primera sensibilidad hacia la musicalidad del lenguaje.<\/p>\n\n\n\n

Conciencia de s\u00edlaba:<\/strong> para que nuestros ni\u00f1os ganen en la habilidad para notar, analizar y modificar las distintas s\u00edlabas que conforman las palabras.<\/p>\n\n\n\n

Conciencia de fonema:<\/strong> con esto aprenden a descifrar los distintos fonemas que conforman las palabras.<\/p>\n\n\n\n

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\u00bfC\u00f3mo trabajarlo en casa?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Como padres ustedes pueden apoyar el desarrollo de la conciencia fonol\u00f3gica de sus ni\u00f1os, siguiendo algunas recomendaciones sencillas:<\/p>\n\n\n\n

Lea frecuentemente en voz alta a su hijo.<\/strong> Seleccione libros que rimen o que repitan el mismo sonido. Dirija la atenci\u00f3n de su hijo hacia las rimas: \u201c\u00a1Fox, socks, box! Tambi\u00e9n ayuda destacar los sonidos repetitivos. Por ejemplo, si est\u00e1 leyendo One Fish, Two Fish, Red Fish, Blue Fish, pida a su hijo que escuche el sonido \/fffff\/ en \u201cfish\u201d (al principio alargue los sonidos). Intente destacar otras palabras con el sonido \/fffff\/, en otros momentos adem\u00e1s de cuando ley\u00f3 el libro.<\/p>\n\n\n\n

Enf\u00f3quese en las rimas.<\/strong> Pida a su hijo que seleccione las palabras que riman en los libros. Preg\u00fantele: \u201c\u00bfEscuchaste una palabra que rime con \u2018fox\u2019 (zorro)\u201d? Ens\u00e9\u00f1ele y practiquen juntos rimas infantiles. O pronuncie cuatro palabras cortas como, \u201cpan, gato, pato, rato\u201d. Vea si \u00e9l puede seleccionar la palabra que no rima.<\/p>\n\n\n\n

Siga el ritmo. <\/strong>Ense\u00f1e a su hijo a reconocer las s\u00edlabas dando palmadas por cada \u201critmo\u201d que escucha en las palabras. Digamos que selecciona la palabra \u201celephant\u201d. Pronuncie la palabra s\u00edlaba por s\u00edlaba, e-le-phant, y de palmadas consecutivas por cada s\u00edlaba. Tambi\u00e9n puede hacer que se levante y que zapatee o salte cada s\u00edlaba.<\/p>\n\n\n\n

Jueguen a las adivinanzas.<\/strong> Los juegos como \u201cVeo veo\u201d pueden emplearse para practicar casi todas las habilidades fonol\u00f3gicas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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