Los estudiantes de sexto grado de la asignatura de Estudios de Colombia y América Latina (ECAL), han transformado el salón de clases en un verdadero estudio de televisión. Bajo la guía de los profesores, Alain Rivera y Álvaro Herrera, emprendieron un viaje al pasado para investigar las culturas clásicas y posclásicas de América, como los Incas, Mayas, Aztecas y Muiscas, combinando la investigación académica con la producción audiovisual.
El proyecto arrancó con una etapa de indagación, para lo que se dividieron en grupos más pequeños. A cada grupo le fue asignada una civilización diferente, debiendo investigar fuentes históricas, elaborar mapas conceptuales, cartografías y líneas de tiempo, con el fin de entender tanto los aspectos culturales como los geográficos y sociales de su tema. Esta fase permitió a los estudiantes construir una base sólida de conocimiento de manera crítica y organizada.
Luego, pasaron a una segunda etapa: plasmar el resultado de sus investigaciones mediante un noticiero creado por ellos mismos. En primera instancia, cada grupo diseñó entrevistas donde cada uno de los estudiantes, en el papel de expertos de la civilización asignada, explicaban los principales hallazgos de su investigación. Estas entrevistas no eran solo un ejercicio de exposición oral durante la clase, sino parte del contenido que sería grabado y editado como segmentos del noticiero, para luego ser utilizado como insumos.
Después de tener las entrevistas ya realizadas, las grabaciones del material central del noticiero se realizaron en el salón de ICT, donde los estudiantes, siguiendo guiones preparados por ellos mismos, no solo actuaron como presentadores y entrevistadores, sino que también asumieron tareas de producción y edición de video, trabajando colaborativamente para dar forma a un producto final de calidad.
Así, de la investigación al estudio de grabación, los estudiantes no solo aprendieron sobre culturas milenarias, sino también sobre comunicación, tecnología y trabajo en equipo, demostrando que el conocimiento del aula cobra aún más vida cuando se interrelaciona con otros saberes.
