Durante el año pasado, el Jardín Bolívar y la electiva asociada de ciencias agrícolas se han ido fortaleciendo.
El año pasado tuvimos nuestro primer producto, algunas mazorcas de maíz, que pasamos a la cafetería de los trabajadores de la escuela.
Los fines de semana del Jardín Bolívar , que se llevan a cabo cada mes, han asistido padres y familiares de nuestros estudiantes, estudiantes de la escuela y personas involucradas con el requisito de educación del Servicio Social de la escuela, que está a cargo del departamento de consejo. Durante los fines de semana del Jardín Bolívar, sembramos café, lo mantuvimos, excavamos terrazas, limpiamos el jardín de malezas, sembramos semillas, trabajamos con materia orgánica en nuestras camas y nos divertimos mucho al aire libre.
Se cultivaron más de 115 plantas de café a partir de semillas, consulte el blog de Santiago Negret al respecto aquí, y se plantaron en el jardín. Para darles sombra, plantamos plátanos entre las plantas de café. Los estudiantes aprendieron cómo cortar unas colinas de una planta de plátano existente y plantarla.
Esta temporada hemos estado recuperando y manteniendo la primera terraza que se construyó, vea el blog de Nicolas Uribe sobre esto, y planté maíz y continúe sembrando maíz en la terraza. Pablo Florez ha escrito un interesante artículo sobre esto.
Javier Covarrubius y Felipe Olano han escrito un artículo sobre cómo hemos estado tratando de cultivar frijoles en el jardín, y Mariana Zornosa y Tomas Rosales han detallado cómo nos estamos preparando para cultivar y sembrar más café y construir nuevas estructuras en el jardín.
Asopadres amablemente donó una nueva jaula con el propósito de compostar los residuos orgánicos de las escuelas. Comenzamos a usar esto y los estudiantes de 8º grado han sido particularmente activos en cómo podemos usar los desechos orgánicos para producir compost para el jardín.
El pasado mes de octubre tuvimos una exitosa excursión a las plantaciones de té de Agricola Himalaya en Chicoral, y visitamos su fábrica de procesamiento para ver cómo se produce el té que disfrutamos, Te Hindu. Los estudiantes tuvieron una gran visita y aprendieron mucho sobre agricultura práctica en el Valle del Cauca. Tom Rosales ha escrito sobre esta visita.
Mantenemos el medio ambiente local y administramos plantas para producir productos orgánicos mientras aprendemos sobre la agricultura. Juan José Gómez detalla cómo estamos reduciendo el efecto potencial de la broca del café en nuestras nuevas plantas de café.
También estamos planeando para el futuro: los estudiantes de 8° grado están proponiendo el uso de bombas de ariete para mover el agua desde el arroyo junto al jardín hasta los tanques de agua que están sobre el jardín. Estos tanques generalmente recolectan agua de escorrentía de la escuela, sin embargo, durante las partes más secas del año, necesitamos llenar los tanques con agua para poder regar el jardín. Además, deseamos plantar más árboles frutales, aumentar la cantidad de árboles de café que estamos plantando, plantar más verduras, recuperar la segunda terraza y crear capacidad entre nuestros estudiantes con respecto a algunas prácticas agrícolas y de jardinería básicas.
Invitamos a todas las personas a venir y visitar el jardín durante nuestras Sesiones de Jardín Bolívar. Siempre hay algo que hacer, y damos la bienvenida a consejos y donaciones en términos de tiempo, conocimiento y regalos.
